최근 교육부는 장애학생의 위기행동 지원을 위해 행동중재 전담교사 배치, 행동중재지원팀 운영, 심리안정실 확대 등의 정책 방향을 제시하였다.
특히 교육부는 2024년부터 경력 3년 이상의 현직 특수교사를 ‘행동중재 전담교사’로 양성하여 지역별 특수교육지원센터와

특수학교에 배치하고, 2027년까지 매년 100명씩 총 400명을 양성하겠다는 계획을 발표하였다.
또한 학교마다 행동중재지원팀을 구성하고, 심리안정실 역시 2027년까지 300개 수준으로 확대하겠다는 방향을 제시하였다.
이러한 정책은 장애학생의 행동 문제를 단순한 통제의 대상으로 보지 않고, 지속적인 지원과 교육적 개입이 필요한 영역으로

이해하기 시작했다는 점에서 의미가 있다.

특히 특수교사 개인에게 책임을 집중시키는 방식에서 벗어나 학교 전체의 지원 체계를 구축하려는 시도라는 점에서 중요한 변화라고 볼 수 있다.

출처 : 에이블뉴스(https://www.ablenews.co.kr)

 

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